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Meta-analyses of flipped classroom studies: A review of methodology

反转课堂 荟萃分析 心理学 批判性评价 可靠性 认知 可信赖性 社会心理学 数学教育 医学 替代医学 病理 神经科学 政治学 内科学 法学
作者
Khe Foon Hew,Shurui Bai,Phillip Dawson,Chung Kwan Lo
出处
期刊：Educational Research Review [Elsevier BV]
日期：2021-05-24 卷期号：33: 100393-100393 被引量：62
标识
DOI：10.1016/j.edurev.2021.100393
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