Understanding Girls’ Disengagement: Identifying Patterns and the Role of Teacher and Peer Support using Latent Growth Modeling

脱离理论 心理学 发展心理学 潜在增长模型 人际交往 健康心理学 人际关系 同行支持 社会心理学 公共卫生 医学 老年学 精神科 护理部
作者
Emma Burns,Keiko C. P. Bostwick,Rebecca J. Collie,Andrew J. Martin
出处
期刊:Journal of Youth and Adolescence [Springer Science+Business Media]
卷期号:48 (5): 979-995 被引量:28
标识
DOI:10.1007/s10964-019-00986-4

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