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作者
Esra Boyraz Şeker,
Nazlı Hacıalioğlu
出处
期刊:
Nurse Education Today
[Elsevier BV]
日期:2025-02-03
卷期号:147: 106608-106608
链接
nih.gov
doi.org
标识
DOI:10.1016/j.nedt.2025.106608
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