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Growth mindset and writing engagement: The roles of motivation regulation and engagement with teacher’s written corrective feedback

心态员工敬业度纠正性反馈心理学教育学学生参与度数学教育计算机科学公共关系政治学人工智能

作者

Mahdieh Darvari,S. Yahya Hejazi,Majid Sadoughi

出处

期刊：Assessing Writing [Elsevier BV]
日期：2025-08-20 卷期号：66: 100980-100980 被引量：2

标识

DOI：10.1016/j.asw.2025.100980

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