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The Relationships between Parental Academic Support, Emotional Support, and High School Students’ Academic Stress: The Moderating Effect of Intrinsic Motivation

心理学 压力（语言学） 发展心理学 内在动机 社会心理学 哲学 语言学
作者
Daewoong Kim,Hayeon Park,Kangy Lee
出处
期刊：In'gan baldal yeon'gu [The Korean Association of Human Development]
日期：2022-03-31 卷期号：29 (1): 21-41
标识
DOI：10.15284/kjhd.2022.29.1.21
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