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From teacher motivation to teaching behaviour: A systematic review and theoretical framework of the mediating processes

心理学数学教育教学方法教育学

作者

Rebecca Lazarides,Ulrich Schiefele,Martin Daumiller,Markus Dresel

出处

期刊：Educational Research Review [Elsevier BV]
日期：2025-07-01 卷期号：48: 100703-100703 被引量：2

标识

DOI：10.1016/j.edurev.2025.100703

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