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Research on the influence of teachers’ ICT Capacity on classroom teaching quality: An intermediary model based on self-efficacy

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作者

Feng Zhang,Qinghao Li

出处

期刊：International Journal of Educational Research [Elsevier BV]
日期：2025-01-01 卷期号：134: 102779-102779

标识

DOI：10.1016/j.ijer.2025.102779

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