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The role of AI tools on EFL students’ motivation, self-efficacy, and anxiety: Through the lens of control-value theory

心理学焦虑价值（数学）社会心理学控制（管理）数学教育管理计算机科学精神科机器学习经济

作者

Shuai Shao

出处

期刊：Learning and Motivation [Elsevier BV]
日期：2025-06-12 卷期号：91: 102154-102154 被引量：12

标识

DOI：10.1016/j.lmot.2025.102154

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