A theory of motivation for some classroom experiences.

心理学 目标理论 数学教育 认知心理学 社会心理学 发展心理学
作者
Bernard Weiner
出处
期刊:Journal of Educational Psychology [American Psychological Association]
卷期号:71 (1): 3-25 被引量:2394
标识
DOI:10.1037/0022-0663.71.1.3
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