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A theory of motivation for some classroom experiences.

心理学目标理论数学教育认知心理学社会心理学发展心理学

作者

Bernard Weiner

出处

期刊：Journal of Educational Psychology [American Psychological Association]
日期：1979-01-01 卷期号：71 (1): 3-25 被引量：2397

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DOI：10.1037/0022-0663.71.1.3

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