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Explaining technology integration in K-12 classrooms: a multilevel path analysis model
作者
Feng Liu,
Albert D. Ritzhaupt,
Kara Dawson,
Ann E. Barron
出处
期刊:
Educational Technology Research and Development
[Springer Science+Business Media]
日期:2016-10-05
卷期号:65 (4): 795-813
被引量:115
标识
DOI:10.1007/s11423-016-9487-9
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