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作者
Yue‐Liang Pan,
Peng-fei Yu,
Xiang-lin Yin,
Yang Hong-sheng,
Xin‐zhou Long,
Qing Tong
出处
期刊：
Educational Technology Research and Development
[Springer Science+Business Media]
日期：2026-06-24
标识
DOI：10.1007/s11423-026-10659-2
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