Longitudinal relationships between academic stress and executive function in Chinese high school students: A cross-lagged panel network analysis

心理学 面板分析 压力(语言学) 学业成绩 纵向研究 功能(生物学) 发展心理学 面板数据 数学教育 计量经济学 统计 语言学 进化生物学 生物 哲学 经济 数学
作者
Chao Ma,Yanyun Wang,Junjun Fu,Xin Zhao
出处
期刊:Contemporary Educational Psychology [Elsevier BV]
卷期号:: 102424-102424
标识
DOI:10.1016/j.cedpsych.2025.102424
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