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Preface for the IJSME Special Issue: Metacognition for Science and Mathematics Learning in Technology-Infused Learning Environments

作者

Ying‐Shao Hsu,Paola Iannone,Hsiao‐Ching She,Allyson F. Hadwin

出处

期刊：International Journal of Science and Mathematics Education [Springer Nature]
日期：2016-03-01 卷期号：14 (2): 243-248 被引量：6

链接

springer.com ac.uk figshare.comdoi.org

标识

DOI：10.1007/s10763-016-9727-9

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