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Unveiling the complex interactions of mindset, emotions, and self-regulated learning in EFL writing: A latent profile and network analysis

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作者

Jialing Sun,Lin Sophie Teng,Qikai Wang

出处

期刊：Assessing Writing [Elsevier BV]
日期：2026-03-18 卷期号：68: 101037-101037 被引量：4

标识

DOI：10.1016/j.asw.2026.101037

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