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作者
Yi Zhu,
Victoria Leong,
Yingying Hou,
Dingning Zhang,
Yafeng Pan,
Yi Hu
出处
期刊：
Journal of Educational Psychology
[American Psychological Association]
日期：2021-11-12
卷期号：114 (6): 1427-1441
被引量：27
链接
biorxiv.org
doi.org
标识
DOI：10.1037/edu0000707
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