Role of working memory in explaining the performance of individuals with specific reading comprehension difficulties: A meta-analysis

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作者
Barbara Carretti,Erika Borella,Cesare Cornoldi,Rossana De Béni
出处
期刊:Learning and Individual Differences [Elsevier BV]
卷期号:19 (2): 246-251 被引量:399
标识
DOI:10.1016/j.lindif.2008.10.002
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