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Introduction to the Special Issue: Toward an Explicit Technology for Generalizing Academic Behavior

作者

Robin S. Codding,Brian C. Poncy

出处

期刊：Journal of Behavioral Education [Springer Science+Business Media]
日期：2010-01-27 卷期号：19 (1): 1-6 被引量：14

标识

DOI：10.1007/s10864-010-9098-1

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