强化学习
计算机科学
群体行为
人工智能
图形
跟踪(教育)
机器学习
理论计算机科学
心理学
教育学
作者
Qingyu Ren,Yuanyu Wang,Han Liu,Yu Dai,Wenhui Ye,Yuliang Tang
出处
期刊:Ad hoc networks
[Elsevier BV]
日期:2025-02-01
卷期号:: 103801-103801
被引量:1
标识
DOI:10.1016/j.adhoc.2025.103801
科研通智能强力驱动
Strongly Powered by AbleSci AI