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Navigating Opportunities and Challenges of Artificial Intelligence: ChatGPT and Generative Models in Science Teacher Education

科学教育 生成语法 数学教育 科学学习 教育学 心理学 社会学 计算机科学 人工智能
作者
Geeta Verma,Todd Campbell,Wayne Melville,Byung‐Yeol Park
出处
期刊:Journal of Science Teacher Education [Taylor & Francis]
卷期号:34 (8): 793-798 被引量:14
标识
DOI:10.1080/1046560x.2023.2263251

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