The role of language in fraction performance: A synthesis of literature

混淆 心理学 分数(化学) 认知 认知心理学 发展心理学 统计 数学 神经科学 有机化学 化学
作者
Jason C. Chow,Magdalene S. Jacobs
出处
期刊:Learning and Individual Differences [Elsevier BV]
卷期号:47: 252-257 被引量:33
标识
DOI:10.1016/j.lindif.2015.12.017
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