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Comparative Study About the Impacts of Chinese Automated Writing Evaluation (AWE) Feedback and Teacher Feedback on Middle School Students’ Writing Practice
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作者
Shujun Liu,
Azzeddine Boudouaia,
Xinya Chen,
Yan Li
出处
期刊：
Asia-pacific Education Researcher
[Springer Science+Business Media]
日期：2024-09-09
卷期号：34 (2): 859-869
被引量：4
标识
DOI：10.1007/s40299-024-00903-9
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