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Assessment in Medical Education

医学 能力(人力资源) 医学教育 概念框架 能力评估 教育测量 工程伦理学 管理科学 课程 教育学 心理学 社会心理学 哲学 认识论 工程类 经济
作者
Ronald M. Epstein
出处
期刊:The New England Journal of Medicine [Massachusetts Medical Society]
卷期号:356 (4): 387-396 被引量:1795
标识
DOI:10.1056/nejmra054784
摘要

This article in the Medical Education series provides a conceptual framework for and a brief update on commonly used and emerging methods of assessment, discusses the strengths and limitations of each method, and identifies several major challenges in assessing professional competence and performance.

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