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Instructional intervention effects on interleaving preference and distance during self-regulated inductive learning.

心理学交错偏爱干预（咨询）认知心理学社会心理学数学教育发展心理学计算机科学精神科经济微观经济学操作系统

作者

Anran Li,Ming‐Hsia Hu,Alison Jing Xu,Wenbo Zhao,Xiao Hu,David R. Shanks,Liang Luo,Chunliang Yang

出处

期刊：Journal of Educational Psychology [American Psychological Association]
日期：2024-11-14 被引量：1

标识

DOI：10.1037/edu0000909

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