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Generative artificial intelligence (AI) literacy in nursing education: A crucial call to action

行动号召 生成语法 动作（物理） 读写能力 护理部 心理学 计算机科学 医学 人工智能 教育学 业务 量子力学 物理 营销
作者
Rachel Cox Simms
出处
期刊：Nurse Education Today [Elsevier]
日期：2024-12-12 卷期号：146: 106544-106544 被引量：42
链接
nih.govdoi.org
标识
DOI：10.1016/j.nedt.2024.106544
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