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AI-enhanced education: Exploring the impact of students’ GenAI literacy on their psychological factors and learning performance

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作者
Ying‐Lien Lin,Wei‐Tsong Wang,C. L. Philip Chen
出处
期刊:The International Journal of Management Education [Elsevier BV]
卷期号:24 (2): 101411-101411
标识
DOI:10.1016/j.ijme.2026.101411
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