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Cognitive Load Theory, Resource Depletion and the Delayed Testing Effect

考试（生物学） 心理学 互动性 工作记忆 认知 教育心理学 发展心理学 记忆广度 认知负荷 短时记忆 社会心理学 认知心理学 多媒体 计算机科学 古生物学 神经科学 生物
作者
Wayne Leahy,John Sweller
出处
期刊：Educational Psychology Review [Springer Nature]
日期：2019-02-11 卷期号：31 (2): 457-478 被引量：54
标识
DOI：10.1007/s10648-019-09476-2
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