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作者
Özkan Ergene,
Büşra ÇAYLAN ERGENE
出处
期刊:
Education and Information Technologies
[Springer Science+Business Media]
日期:2024-10-28
卷期号:30 (1): 509-545
被引量:20
标识
DOI:10.1007/s10639-024-13121-z
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