AI ChatBots’ solutions to mathematical problems in interactive e-textbooks: Affordances and constraints from the eyes of students and teachers

功能可见性 教育技术 数学教育 计算机科学 多媒体 计算机辅助教学 人机交互 心理学
作者
Özkan Ergene,Büşra ÇAYLAN ERGENE
出处
期刊:Education and Information Technologies [Springer Science+Business Media]
卷期号:30 (1): 509-545 被引量:20
标识
DOI:10.1007/s10639-024-13121-z
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