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EFL students’ writing engagement and AI attitude in GenAI-assisted contexts: A mixed-methods study grounded in SDT and TAM
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作者
Lei Shen,
Siyi Wang,
Yihang Xin
出处
期刊：
Learning and Motivation
[Elsevier BV]
日期：2025-08-14
卷期号：92: 102168-102168
被引量：12
标识
DOI：10.1016/j.lmot.2025.102168
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