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How students’ perception of feedback influences self-regulated learning: the mediating role of self-efficacy and goal orientation
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作者
Jingwen He,
Yue Liu,
Ran Tong,
Danhui Zhang
出处
期刊：
European Journal of Psychology of Education
[Springer Science+Business Media]
日期：2022-11-23
卷期号：38 (4): 1551-1569
被引量：22
标识
DOI：10.1007/s10212-022-00654-5
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