适度
心理学
临床心理学
认知
样本量测定
荟萃分析
样品(材料)
质量(理念)
梅德林
注意缺陷多动障碍
年轻人
执行职能
大样本
自我效能感
培训转移
数据收集
功能(生物学)
发展中国家
家长培训
认知技能
作者
Shibo Yan,Xiaoxiang He,Yifan Zhang,Jing Yang,Xiang Xu,Xinyu Liang,Ting Xu,Wenjie Dou,Baoming Li,Zhenghan Li
标识
DOI:10.1016/j.jad.2025.120730
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