The effects of computerized executive function training on the youth with ADHD: A systematic review and meta-analysis

适度 心理学 临床心理学 认知 样本量测定 荟萃分析 样品(材料) 质量(理念) 梅德林 注意缺陷多动障碍 年轻人 执行职能 大样本 自我效能感 培训转移 数据收集 功能(生物学) 发展中国家 家长培训 认知技能
作者
Shibo Yan,Xiaoxiang He,Yifan Zhang,Jing Yang,Xiang Xu,Xinyu Liang,Ting Xu,Wenjie Dou,Baoming Li,Zhenghan Li
出处
期刊:Journal of Affective Disorders [Elsevier BV]
卷期号:395: 120730-120730
标识
DOI:10.1016/j.jad.2025.120730
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