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Should I stay or should I switch? A cost–benefit analysis of voluntary language switching in young and aging bilinguals.

提示语 心理学 多语种神经科学 语言学 代码转换 认知心理学 语言生产 认知 对话 重复(修辞手法) 发展心理学 沟通 哲学 神经科学
作者
Tamar H. Gollan,Victor S. Ferreira
出处
期刊:Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition [American Psychological Association]
卷期号:35 (3): 640-665 被引量:459
标识
DOI:10.1037/a0014981
摘要

Bilinguals spontaneously switch languages in conversation even though laboratory studies reveal robust cued language switching costs. The authors investigated how voluntary-switching costs might differ when switches are voluntary. Younger (Experiments 1-2) and older (Experiment 3) Spanish-English bilinguals named pictures in 3 conditions: (a) dominant-language only, (b) nondominant-language only, and (c) using "whatever language comes to mind" (in Experiment 2, "using each language about half the time"). Most bilinguals, particularly balanced bilinguals, voluntarily mixed languages even though switching was costly. Unlike with cued switching, voluntary switching sometimes facilitated responses, switch costs were not greater for the dominant language, and age effects on language mixing and switching were limited. This suggests that the freedom to mix languages voluntarily allows unbalanced and older bilinguals to function more like balanced and younger bilinguals. Voluntary switch costs reveal an expanded role for inhibitory control in bilingual language production and imply a mandatory separation by language in bilingual lexical selection.
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