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Relationships between teacher autonomy, collaboration, and critical thinking focused instruction: A cross-national study

自治批判性思维透视图（图形）教育学教学方法心理学数学教育质量（理念）政治学计算机科学认识论哲学人工智能法学

作者

Lu Guo,Wang Jian

出处

期刊：International Journal of Educational Research [Elsevier BV]
日期：2021-01-01 卷期号：106: 101730-101730 被引量：26

标识

DOI：10.1016/j.ijer.2020.101730

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