Narrow Reading Technique and the Reading Skill

人文学科 艺术 哲学
作者
Ushiña Tixe,Mónica Natalí
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摘要

La lectura es una destreza dificil de desarrollar porque esta necesita mucha informacion de entrada, especialmente en escenarios de EFL. Es muy importante ensenar a leer, leyendo. En la mayoria de escuelas ecuatorianas aquello es muy dificil ya que desafortunadamente la lectura no es parte de nuestra cultura. La practica de la lectura esta limitada unicamente dentro de las aulas y los profesores tienen que buscar formas para atraer la atencion de los estudiantes para ensenarles a leer en ingles. El presente proyecto de investigacion busca determinar la eficacia de la tecnica de Lectura Enfocada (LE)en el desarrollo de la destreza de lectura en los estudiantes de Octavo ano EGB en la U. E. “Luis Fernando Ruiz”. Se uso un diseno non-experimental para determinar la incidencia de la variable independiente sobre la variable dependiente. Un test Movers modificado de los YLT examenes de Cambridge fue usado para comparar el nivel de competencia lectora antes y despues del tratamiento de Lectura Enfocada. Un total de 30 estudiantes con nivel bajo de ingles fueron parte del estudio. El grupo abordo un tipo de lectura enfocada: mismo autor. Un kit de historietas Manga online fue usado. Los textos usados fueron ocho historietas de manga de la serie Doremon. El estudio se realizo en un periodo de 4 semanas. Dos pruebas (pre y pos) fueron usadas para medir la comprension lectora. Ademas, pequenas pruebas de comprension lectora al final de cada sesion para medir si la comprension lectora de los participantes diferia despues de cada practica. Analisis estadisticos fueron usados para interpretar datos cuantitativos obtenidos de las pruebas de comprension lectora y en el test de diagnostico y posprueba. Los resultados demostraron respuestas positivas para LE ya que esta contribuyo al mejoramiento de la destreza de lectura de los participantes, particularmente en aquellos con menos conocimientos en ingles. El hallazgo mas significantico de este estudio fue que los estudiantes comprendieron mas cuando experimentaron Manga. Despues de esta aseveracion, Manga deberia ser aplicada para desarrollar la destreza de lectura. Al final se incluye un manual para ayudar a utilizar las historietas de Manga.

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