Can AI chatbots effectively improve EFL learners’ learning effects?—A meta-analysis of empirical research from 2022–2024

计算机科学 实证研究 数学教育 荟萃分析 自然语言处理 人工智能 心理学 数学 医学 统计 内科学
作者
Zhaoyang Liu,Wenlan Zhang,Panpan Yang
出处
期刊:Computer Assisted Language Learning [Routledge]
卷期号:: 1-27 被引量:14
标识
DOI:10.1080/09588221.2025.2456512
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