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Construing virtual intercultural experiences: A transitivity analysis of pronominal use in students’ reflective journals

传递关系 语言学 跨文化交际 心理学 系统功能语言学 语法 人称代词 好奇心 体验式学习 社会学 教育学 社会心理学 哲学 数学 组合数学
作者
Nesrine Triki,Antonella Giacosa,Bin Li
出处
期刊：Lingua [Elsevier BV]
日期：2023-02-10 卷期号：286: 103491-103491 被引量：2
标识
DOI：10.1016/j.lingua.2023.103491
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