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Impact of student-supervisor relationship on postgraduate students’ subjective well-being: a study based on longitudinal data in China

监督人 心理学 互惠（文化人类学） 中国 北京 主观幸福感 纵向研究 高等教育 社会心理学 应用心理学 数学教育 管理 政治学 法学 经济 统计 幸福 数学
作者
Wenyan Liang,Shuiyun Liu,Changqi Zhao
出处
期刊：Higher Education [Springer Nature]
日期：2021-01-05 卷期号：82 (2): 273-305 被引量：13
标识
DOI：10.1007/s10734-020-00644-w
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