Early child maltreatment and reading processes, abilities, and achievement: A systematic review

阅读(过程) 心理学 认知 系统回顾 发展心理学 集合(抽象数据类型) 认知心理学 诵读困难 梅德林 计算机科学 语言学 政治学 法学 程序设计语言 神经科学 哲学
作者
Amanda M. Ferrara,Casey Mullins,Samantha Ellner,Peggy Van Meter
出处
期刊:Child Abuse & Neglect [Elsevier BV]
卷期号:142 (Pt 1): 105857-105857 被引量:4
标识
DOI:10.1016/j.chiabu.2022.105857

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