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The Effect of Stoma Care Teaching Based on the ARCS Motivation Model on Nursing Students' Learning Motivation, Self-Efficacy and Knowledge Levels

心理学学习动机护理部自我效能感内在动机医学医学教育数学教育社会心理学

作者

Tubay Bozkurt,Ulviye Aydan Nacak,Engin Karakaş,Bahar Çiftçi

出处

期刊：Nurse Education in Practice [Elsevier BV]
日期：2024-12-02 卷期号：82: 104207-104207

链接

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DOI：10.1016/j.nepr.2024.104207

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