Unveiling conceptual dimensions of co-regulated learning strategies and interactions with self-regulation for EFL learners in collaborative learning

协作学习 心理学 元认知 数学教育 合作学习 结构方程建模 合作写作 教育技术 社会文化进化 计算机辅助通信 团队学习 语言学习策略 概念框架 计算机支持的协作学习 语言习得 教育学 知识管理 透视图（图形） 教学设计 社会建构主义 语言能力 英语作为外语 外语 社会文化视角 任务（项目管理） 验证性因素分析 学业成绩 近端发育区 任务分析 体验式学习 教学方法 自主学习 专业学习社区 高等教育 调查共同体 学习分析