Reading Enjoyment and Reading Strategies Mediating the Relationship Between Perceived Teacher Feedback and Reading Achievement

心理学 阅读(过程) 发展心理学 阅读理解 数学教育 阅读动机 社会心理学 读取速率 认知心理学 情感(语言学) 读写能力
作者
Qianwen Ge,Yuyang Cai,Yan Yang,Xiuyue Xu
出处
期刊:Reading & Writing Quarterly [Taylor & Francis]
卷期号:: 1-15
标识
DOI:10.1080/10573569.2026.2620684
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