[Zinc in the therapy of the attention-deficit/hyperactivity disorder in children. A preliminar randomized controlled trial].

哌醋甲酯 安慰剂 注意缺陷多动障碍 随机对照试验 医学 评定量表 内科学 胃肠病学 儿科 精神科 心理学 发展心理学 病理 替代医学
作者
José Zamora,Álvaro Velásquez,L. Troncoso,Patricia Barra,Karen Guajardo,Carlos Castillo‐Durán
出处
期刊:PubMed [National Institutes of Health]
卷期号:61 (3): 242-6 被引量:19
链接
标识
摘要

The attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) is a neurological/behavioral disorder which begins in childhood. Zinc has a potential role as an adjuvant therapy for ADHD. The objective was to evaluate the effect ofZn supplementation on behavior, as a complementary therapy to metylphenidate, in pediatrics patients with ADHD. In a controlled, double blind design, 40 patients with clinical criteria ofADHD (DSM-IV) and psychometric evaluation (WISC-R), were selected (31 boys and 9 girls, 7-14 years of age). They were randomized to receive methylphenidate 0.3 mg/kg/d + placebo (sucrose) (group placebo, GPL) or methylphenidate 0.3 mg/kg/d + zinc (sulfate) 10 mg/d (group Zn, GZN) for 6 weeks. A blood sample was drawn at time 0 and 6 weeks, for plasma Zn analysis. The teacher and parent ADHD rating scale (Conners' global index, CGI) was applied at both times. Among the results, plasma Zn was normal at time 0, decreasing especially in the GPL after 6 weeks (GPL: 95.9 +/- 21.5 to 77.9 +/- 15.5; GZN: 90.3 +/- 9.1 to 85.0 +/- 12.0 microg/dL; NS). The CGI by teachers showed a non-significant improvement with Zn: GPL: 18 (9-28) to 16 points (2-26); GZN: 19 (6-24) to 11 points (3-23) (p = 0.07); no significant difference in the CGI by parents by groups was found: GPL: 19 (7-25) to 13 (3-22); GZN: 19(7-25) to 11(2-19). We conclude that a decrease in plasma Zn levels in both groups was found, greater in the placebo group. An apparent improvement in ADHD signs in children was observed with the Zn supplementation, according to the Conners global index by teachers.

科研通智能强力驱动
Strongly Powered by AbleSci AI
科研通是完全免费的文献互助平台,具备全网最快的应助速度,最高的求助完成率。 对每一个文献求助,科研通都将尽心尽力,给求助人一个满意的交代。
实时播报
zy完成签到,获得积分10
刚刚
懒大王完成签到 ,获得积分10
2秒前
2秒前
舒适涵山完成签到,获得积分10
2秒前
天行健完成签到,获得积分10
3秒前
renwoxing完成签到,获得积分10
4秒前
chen完成签到,获得积分10
5秒前
junjie完成签到,获得积分10
7秒前
闻巷雨完成签到 ,获得积分10
8秒前
小白完成签到 ,获得积分10
9秒前
XCY发布了新的文献求助10
9秒前
9秒前
11秒前
现实的寄灵完成签到,获得积分10
12秒前
LEO2025完成签到 ,获得积分10
13秒前
热心市民完成签到 ,获得积分10
13秒前
14秒前
歪比巴卜完成签到 ,获得积分10
14秒前
c1302128340完成签到,获得积分10
14秒前
15秒前
xrwwww完成签到 ,获得积分20
16秒前
小水蜜桃完成签到 ,获得积分10
17秒前
18秒前
俊秀的小珍完成签到 ,获得积分10
21秒前
kalenshao发布了新的文献求助10
23秒前
谷粱诗云完成签到 ,获得积分10
28秒前
jeronimo完成签到,获得积分10
28秒前
28秒前
nqterysc完成签到,获得积分10
29秒前
NexusExplorer应助XCY采纳,获得10
30秒前
LILLIAN完成签到 ,获得积分10
31秒前
旭日东升的红牛完成签到 ,获得积分10
31秒前
31秒前
weiling完成签到,获得积分10
31秒前
林北bei完成签到,获得积分10
32秒前
傅姐完成签到 ,获得积分10
34秒前
三心发布了新的文献求助10
34秒前
mfpp完成签到,获得积分10
36秒前
37秒前
csy完成签到,获得积分10
37秒前
高分求助中
(应助此贴封号)【重要!!请各用户(尤其是新用户)详细阅读】【科研通的精品贴汇总】 10000
The anomeric effect 1000
Principles of town planning: translating concepts to applications 1000
Navigating Normative Orders: Interdisciplinary Perspectives 750
1 Peter and Christ's Descent to the Dead in Its Early Christian Reception 700
Organizational Behavior 510
Management and the Arts 510
热门求助领域 (近24小时)
化学 材料科学 医学 生物 纳米技术 工程类 有机化学 化学工程 生物化学 计算机科学 内科学 物理 复合材料 催化作用 细胞生物学 无机化学 光电子学 物理化学 电极 基因
热门帖子
关注 科研通微信公众号,转发送积分 7732545
求助须知:如何正确求助?哪些是违规求助? 9283362
关于积分的说明 20156915
捐赠科研通 7310109
什么是DOI,文献DOI怎么找? 3304154
关于科研通互助平台的介绍 2456992
邀请新用户注册赠送积分活动 2313268