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作者
Gregory S. Seibert,
Kristina N. Bauer,
Ross W. May,
Frank D. Fincham
出处
期刊：
Learning and Individual Differences
[Elsevier BV]
日期：2017-10-14
卷期号：60: 1-9
被引量：90
标识
DOI：10.1016/j.lindif.2017.10.001
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