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How can scientific inquiry groups improve learning performance? ——Analysis based on the combination of NCA and fsQCA
数学教育
心理学
计算机科学
作者
Xiaoyue Wang,
Cixiao Wang
出处
期刊：
Learning and Instruction
[Elsevier BV]
日期：2025-04-11
卷期号：98: 102135-102135
标识
DOI：10.1016/j.learninstruc.2025.102135
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