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Can holistic school readiness evaluations predict academic achievement and special educational needs status? Evidence from the Early Years Foundation Stage Profile

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作者

Amy Louise Atkinson,Liam J. B. Hill,Katherine Pettinger,John Wright,Alyssa Hart,Josie Dickerson,Mark Mon‐Williams

出处

期刊：Learning and Instruction [Elsevier BV]
日期：2021-08-28 卷期号：77: 101537-101537 被引量：17

链接

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标识

DOI：10.1016/j.learninstruc.2021.101537

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