Construction of common interpretive spaces through intertextual loops – How teachers interpret multimodal learning materials

丰富语蕊上传了应助文件

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无花果的应助被xuan采纳，获得10

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G浅浅完成签到，获得积分10

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土豪的秋莲发布了新的文献求助10

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小蘑菇的应助被小清采纳，获得10

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明明睡不醒完成签到，获得积分10

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成功的院士发布了新的文献求助10

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什么呀关闭了什么呀的文献求助

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鹅糖发布了新的文献求助10

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两张发布了新的文献求助10

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不信人间有白头完成签到 ，获得积分10

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卡皮巴拉发布了新的文献求助10

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上官若男的应助被英俊的酬海采纳，获得30

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赘婿的应助被lxx采纳，获得10

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ayaya发布了新的文献求助10

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多多多的应助被AN采纳，获得10

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无糖果粒橙上传了应助文件

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小马甲上传了应助文件

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李健的小迷弟的应助被成功的院士采纳，获得10

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汉堡包上传了应助文件

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noob完成签到，获得积分10

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所所上传了应助文件

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啊姚爱学习发布了新的文献求助10

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xiaokwdh1122发布了新的文献求助30

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养了个羊发布了新的文献求助10

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研友_VZG7GZ的应助被Nike采纳，获得10

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小蘑菇的应助被Nike采纳，获得10

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丰富语蕊的应助被Nike采纳，获得30

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李爱国的应助被直率定帮采纳，获得10

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上官若男的应助被两张采纳，获得10

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莎屿星发布了新的文献求助10

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lsc完成签到，获得积分20

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45275357完成签到 ，获得积分10

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聂非非发布了新的文献求助10

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小天使关闭了小天使的文献求助

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土豪的秋莲发布了新的文献求助10

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