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Challenges in Measuring Secondary Mathematics Teachers’ Professional Noticing of Students’ Mathematical Thinking

复杂度 数学教育 集合（抽象数据类型） 认知指导教学 教育学 心理学 教学方法 计算机科学 社会学 社会科学 程序设计语言
作者
Susan D. Nickerson,Lisa Lamb,Raymond LaRochelle
出处
期刊：Springer eBooks [Springer Nature]
日期：2017-01-01 卷期号：: 381-398 被引量：29
标识
DOI：10.1007/978-3-319-46753-5_22
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