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Engagement predicts computational thinking skills in unplugged activity: Analysis of gender differences

心理学 认知心理学 社会心理学 数学教育
作者
Qi Li,Qiang Jiang,Jyh‐Chong Liang,Weiyan Xiong,Wei Zhao
出处
期刊：Thinking Skills and Creativity [Elsevier BV]
日期：2024-04-25 卷期号：52: 101537-101537 被引量：7
标识
DOI：10.1016/j.tsc.2024.101537
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