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Measuring teachers’ attitudes and intentions towards inclusion: Portuguese validation of Attitudes to Inclusion Scale (AIS) and Intention to Teach in Inclusive Classroom Scale (ITICS)

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作者
Márcia Laranjeira,Maria Odília Teixeira,Magda Sofia Roberto,Umesh Sharma
出处
期刊：European Journal of Special Needs Education [Informa]
日期：2022-08-02 卷期号：: 1-16
标识
DOI：10.1080/08856257.2022.2107683
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