Can ChatGPT Pass Graduate-Level Instructional Design assignments? Potential Implications of Artificial Intelligence in Education and a Call to Action

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作者
B I Parsons,John H. Curry
出处
期刊:TechTrends [Springer Science+Business Media]
卷期号:68 (1): 67-78 被引量:14
标识
DOI:10.1007/s11528-023-00912-3
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