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Symbiosis: Social and Emotional Learning & Mathematics Learning

社会情感学习 社会学习 心理学 数学教育 教育学 发展心理学
作者
Ruthmae Sears,Jennifer M. Bay-Williams,James C. Willingham,Amanda L. Cullen
出处
期刊：Mathematics Teacher: Learning and Teaching PK–12 [National Council of Teachers of Mathematics]
日期：2022-11-01 卷期号：115 (11): 770-780 被引量：6
链接
nctm.orgdoi.org
标识
DOI：10.5951/mtlt.2022.0081
摘要
Social and Emotional Learning and the Standards for Mathematical Practice have a mutually beneficial relationship and develop mathematically proficient and confident students.
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